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April 29, 2024
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UN Report Findings Show that Greater Access to Higher Education Will Boost Youth Job Prospects In Africa // Rapport De L’ONU Les Résultats Montrent Qu’un Plus Grand Accès à L’Enseignement Supérieur Seront Jeunes, Boost Perspectives De La Job En Afrique




African college students web

A newly-released UN report revealed that youth with post-secondary education living in middle and low-income countries have a much higher chance of finding a decent job than those with only secondary or primary education.

Conducted by the International Labor Organization, the report, Is education the solution to decent work for youth in developing economies?,  highlights that having the highest level of education “serves as a fairly dependable guarantee” towards securing a formal job.

“The report confirms the role of education in shaping labor market outcomes of young people,” stated Azita Berar Awad, Director of the Employment Policy Department of the ILO, in a press release. “It also highlights the need for more investments in quality education, from primary through academic levels.”

The report warned that too many youth are still not fully benefiting from the education system, largely due to poverty. Study findings point to a “missed opportunity” to break the poverty trap since educational outcomes are clearly linked to wages and will increase the likelihood of gaining stable employment.

Yet, the completion of secondary education was not enough to guarantee better labor market outcomes for youth in low-income countries.

“Many developing countries have been slowly progressing towards universal access to primary education for all, yet significant work remains to be done to ensure participation of the more disadvantaged youth and also to increase enrollment in secondary education,” according to the report, which was released on Dec. 15.

Countries should also consider developing national education and training policies to improve the links between education, training and the world of work to help secure a paid job in formal employment.

The international report was conducted surveys in Sub-Saharan Africa, Asia and the Pacific, Eastern Europe and Central Asia, Latin America and the Caribbean, and Middle East and North Africa. In Africa, Benin, Liberia, Madagascar, Malawi, the United Republic of Tanzania, Togo, Uganda and Zambia participated in the survey.

FRENCH VERSION

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Un rapport récemment publié de l’ONU a révélé que les jeunesaux études postsecondaires, vivant dans un pays intermédiaire età faible revenu ont beaucoup plus de chance de trouver unemploi décent que celles avec que des études primaires ousecondaires.

Menée par l’Organisation internationale du travail, le rapport, estl’éducation, la solution à un travail décent pour les jeunes dans lespays en développement?, met en évidence que d’avoir le niveaude scolarité « sert comme garantie assez fiable » pour obtenir desemplois formels.

« Le rapport confirme le rôle de l’éducation dans l’élaboration desrésultats sur le marché du travail des jeunes, » a déclaré AzitaBerar Awad, directeur du Département politique de l’OIT, dans uncommuniqué de presse emploi. « Il souligne également le besoinde davantage d’investissements dans l’éducation de qualité, duprimaire à travers les niveaux universitaires. »

Le rapport avertit que trop de jeunes ne bénéficient pas encorecomplètement le système éducatif, en grande partie en raison dela pauvreté. Étudier les résultats point à une « occasion manquée» pour briser l’engrenage de la pauvreté étant donné que lesrésultats scolaires sont clairement liées aux salaires etaugmenteront la probabilité d’obtenir un emploi stable.

Pourtant, l’achèvement de l’enseignement secondaire n’était passuffisant pour garantir les meilleurs résultats du marché du travailpour les jeunes dans les pays à faible revenu.

« Beaucoup de pays en développement ont lentement progressévers l’accès universel à l’éducation primaire pour tous, mais untravail considérable reste à faire pour assurer la participation desjeunes plus défavorisés et aussi d’augmenter le taux d’inscriptiondans l’enseignement secondaire, » selon le rapport, qui a étélibéré le 15 décembre.

Les pays devraient également envisager de développer l’éducationnationale et de la formation des politiques visant à améliorer lesliens entre l’éducation, la formation et le monde du travail pouraider à obtenir un emploi rémunéré à l’emploi formel.

Le rapport international était des enquêtes menées en Afriquesubsaharienne, Asie et Pacifique, Europe de l’est et Asie centrale,Amérique latine et les Caraïbes et Moyen-Orient et Afrique du Nord. En Afrique, Bénin, Liberia, Madagascar, Malawi, laRépubliqueUnie de Tanzanie, Togo, Ouganda et Zambie ont participé au sondage.



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